高考填報志愿時，心儀的大學多少分可以上是廣大考生和家長朋友們十分關心的問題，以下是小編為大家整理的宣城職業(yè)技術學院最三年的最低分和最低位次，希望對大家有所幫助。

一、宣城職業(yè)技術學院多少分可以上

一、2022年宣城職業(yè)技術學院多少分能考上

1、2022年宣城職業(yè)技術學院在浙江綜合的最低錄取分數(shù)線為406分，對應的錄取位次為239381;

2、2022年宣城職業(yè)技術學院在河北歷史的最低錄取分數(shù)線為356分，對應的錄取位次為128720;

3、2022年宣城職業(yè)技術學院在廣東歷史的最低錄取分數(shù)線為299分，對應的錄取位次為238280;

4、2022年宣城職業(yè)技術學院在廣西文科的最低錄取分數(shù)線為299分，對應的錄取位次為124685;

5、2022年宣城職業(yè)技術學院在山西理科的最低錄取分數(shù)線為130分，對應的錄取位次為89470;

二、2021年宣城職業(yè)技術學院多少分能考上

1、2021年宣城職業(yè)技術學院在河北歷史的最低錄取分數(shù)線為374分，對應的錄取位次為126557;

2、2021年宣城職業(yè)技術學院在河北物理的最低錄取分數(shù)線為276分，對應的錄取位次為211414;

3、2021年宣城職業(yè)技術學院在安徽理科的最低錄取分數(shù)線為242分，對應的錄取位次為221949;

4、2021年宣城職業(yè)技術學院在甘肅文科的最低錄取分數(shù)線為230分，對應的錄取位次為80148;

5、2021年宣城職業(yè)技術學院在江西文科的最低錄取分數(shù)線為171分，對應的錄取位次為174816;

三、2020年宣城職業(yè)技術學院多少分能考上

1、2020年宣城職業(yè)技術學院在云南文科的最低錄取分數(shù)線為400分，對應的錄取位次為95593;

2、2020年宣城職業(yè)技術學院在河北文科的最低錄取分數(shù)線為370分，對應的錄取位次為114426;

3、2020年宣城職業(yè)技術學院在貴州文科的最低錄取分數(shù)線為281分，對應的錄取位次為131266;

4、2020年宣城職業(yè)技術學院在安徽理科的最低錄取分數(shù)線為218分，對應的錄取位次為219992;

5、2020年宣城職業(yè)技術學院在山西理科的最低錄取分數(shù)線為130分，對應的錄取位次為97430;

二、宣城職業(yè)技術學院簡介

宣城職業(yè)技術學院成立于2002年，是一所公辦全日制普通高等院校。學院是國家級“節(jié)約型公共機構示范單位”，“安徽省地方技能型高水大學”、G60科創(chuàng)走廊高水應用型協(xié)同創(chuàng)新聯(lián)盟高校、安徽省校企合作示范校、安徽省教育廳課程思政建設先行高校、省級重點支持建設院校、省人才工作先進單位、連續(xù)七屆省級文明單位。占地面積1360畝，建筑面積40萬方米。

學院辦學歷史悠久，文化底蘊深厚，校園環(huán)境優(yōu)美�，F(xiàn)有信息與財經學院、教育與管理學院、醫(yī)護學院、建筑與園林學院、機電與汽車學院、基礎教學部，開設42個專業(yè)，校外實實訓基地78個，校內實驗實訓室83個。有全日制學生14000余人，電大成人教育學生8000余人。擁有一批學術造詣高、教學和科研能力強、曾赴國外參加交流合作的專家學者，現(xiàn)有教職員工500多人，已發(fā)展成為一所初具規(guī)模的多學科高等職業(yè)技術院校。

學院堅持“三個面對”的辦學：面對學生實際、面對市場、面對資格證，深化高等職業(yè)教育教學改革，推進1+X證書制度試點工作，鼓勵學生在獲得學歷證書的同時，取得多種職業(yè)技能等級證書，拓展就業(yè)創(chuàng)業(yè)本領。積極探索“行業(yè)訂立標準、校企共同培養(yǎng)、政府充分保障”的“現(xiàn)代學徒制”人才培養(yǎng)模式，構建“產教融合、理實一體化”的教學體系。學院主動對接地方經濟實體，通過共建實訓基地、合作培訓、創(chuàng)辦二級學院等措施深化校地、校企、校校合作，先后與上海曉莊集團、慈興集團、中鼎集團、安徽動力源集團、中德諾浩、德國牙科技術協(xié)會中國投資公司等開展校企合作項目。積極開拓省內外畢業(yè)生就業(yè)市場，2022屆畢業(yè)生就業(yè)率達92.4%，進入安徽省高校的第一方陣。

學院的電大工作處主要從事遠程開放成人高等教育，積極構建終身教育的辦學模式和途徑，與國家開放大學連為一體的現(xiàn)代化遠程教育教學管理網絡，為各層次社會成員提供多樣化的教育服務。技工教育處主要從事各種職業(yè)技能培訓和鑒定工作，為各類學員提供多種多樣的教育服務，不僅產生了廣泛的社會效益，也產生了良好的經濟效益，取得地方經濟和學院發(fā)展的“雙贏”，充分發(fā)揮了地方高校在地方經濟建設中的積極作用。

承繼輝煌歷史，爭創(chuàng)美好未來，我院將繼續(xù)秉承 “厚德、敬業(yè)、重能、拓新”的校訓，樹立“理實一體、學做合一、德能并舉、校企共育”的育人理念，以“四個服務”為根本遵循，以立德樹人為根本任務，深入學習宣傳貫徹和黨的十九大、十九屆歷次全會精神，主動適應經濟社會和高職教育發(fā)展的新常態(tài)，積極融入長三角一體化高質量發(fā)展的新征程，為建設皖蘇浙省際交匯區(qū)域中心城市做出新的更大貢獻。

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