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⑥地理學科試題考查學生基礎知識、基本技能、基本思維方法的掌握程度,在注重基礎的同時更重視過程與方法的考查,特別強調(diào)地理思維過程的考查;試題突出地理學科的區(qū)域性、綜合性特點,試題加強對讀圖分析、知識探究、學習方式和學科滲透等能力的考查,引導學生關注社會熱點,密切聯(lián)系學生生活實際和社會生產(chǎn)實際;試題情境體現(xiàn)地理情感和價值觀的滲透,體現(xiàn)生態(tài)文明理念。
⑦生物學科試題考查學生基本知識、基本過程與方法、基本學科的掌握程度,在注重核心概念的建構、理解和掌握的同時更重視過程與方法的考查,特別強調(diào)生物科學探究的考查,如考查學生觀察、歸納和發(fā)現(xiàn)問題的能力,考查學生設計實驗、調(diào)查研究、動手實驗的能力,考查學生收集和分析數(shù)據(jù)、表達和交流的能力等。試題活而不難,利用新情境考查學生的靈活運用知識解決實際問題的能力,體現(xiàn)科學、技術、社會和環(huán)境相結(jié)合。試題引導學生關注社會中的生物熱點問題,密切聯(lián)系學生生活實際和社會生產(chǎn)實際。試題適當滲透情感、態(tài)度和價值觀,體現(xiàn)人與自然和諧發(fā)展、珍愛生命、健康生活等理念。
⑧體育重點探索體育測試方式、內(nèi)容改革,注重增強學生的身體素質(zhì),促進身心健康發(fā)展。
(3)命題管理工作
建立并不斷充實以教研員和骨干教師組成的長沙市中考命題專家?guī)欤磕曛锌济}教師在紀委監(jiān)督下從專家?guī)祀S機抽取。命題實行學科組長負責制,簽訂中考命題保密協(xié)議。進一步完善命題、審題、制卷、評卷等各個環(huán)節(jié)工作制度,確?荚囐|(zhì)量,杜絕差錯。
(二)綜合素質(zhì)評定
1、綜合素質(zhì)評定的內(nèi)容
初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評定按照道德品質(zhì)與公民素養(yǎng)、學習能力、實踐能力、審美與表現(xiàn)能力、運動與健康狀況等五個維度對學生進行評定。
2、綜合素質(zhì)評定的實施
(1)組織機構及職責
①市教育局中招辦統(tǒng)一制定全市初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評定工作實施方案,包括學生綜合素質(zhì)評定中各維度的相關評價要素、具體評價辦法和有關評定要求。
②各區(qū)、縣(市)教育局成立初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)
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