一是改革辦學模式。重慶一中等12所市內(nèi)名校與璧山中學等12所課程改革實驗學校在管理團隊、教師團隊、活動幫扶、資源共享等4個方面實現(xiàn)“一對一”聯(lián)盟幫扶。
二是改革考核辦法。出臺新績效考核辦法，大幅提升教學質(zhì)量在考核中的占比，實行分層次分類別差異化考核，增強辦學競爭性。
三是改革選用機制。中層干部實行競爭上崗，并推行“3年任期制”，骨干教師實行“年聘制”，城區(qū)學校教育教學綜合考評未達標準的教師將調(diào)離學校。
四是精簡教管機構。撤銷原15個鎮(zhèn)街教育管理中心，成立6個片區(qū)教育管理中心，人員由54人減少到28人。
五是優(yōu)化辦學結構。引入優(yōu)質(zhì)民辦教育資源，滿足不同層次教育需求，新加坡伊頓教育集團設在重慶的首個國際學前教育基地即將建成投用。