一、延安職業(yè)技術(shù)學(xué)院2021年最低錄取位次統(tǒng)計(jì)

1、2021年延安職業(yè)技術(shù)學(xué)院在貴州理科的最低錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)為270分，對(duì)應(yīng)的錄取位次為194851;

2、2021年延安職業(yè)技術(shù)學(xué)院在重慶物理的最低錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)為180分，對(duì)應(yīng)的錄取位次為98954;

3、2021年延安職業(yè)技術(shù)學(xué)院在甘肅理科的最低錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)為160分，對(duì)應(yīng)的錄取位次為112216;

4、2021年延安職業(yè)技術(shù)學(xué)院在甘肅文科的最低錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)為160分，對(duì)應(yīng)的錄取位次為82164;

5、2021年延安職業(yè)技術(shù)學(xué)院在陜西理科的最低錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)為158分，對(duì)應(yīng)的錄取位次為162507;

二、延安職業(yè)技術(shù)學(xué)院2020年最低錄取位次統(tǒng)計(jì)

1、2020年延安職業(yè)技術(shù)學(xué)院在青海文科的最低錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)為370分，對(duì)應(yīng)的錄取位次為7574;

2、2020年延安職業(yè)技術(shù)學(xué)院在重慶文科的最低錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)為331分，對(duì)應(yīng)的錄取位次為66037;

3、2020年延安職業(yè)技術(shù)學(xué)院在陜西文科的最低錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)為175分，對(duì)應(yīng)的錄取位次為87607;

4、2020年延安職業(yè)技術(shù)學(xué)院在江西文科的最低錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)為150分，對(duì)應(yīng)的錄取位次為168296;

5、2020年延安職業(yè)技術(shù)學(xué)院在山西文科的最低錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)為130分，對(duì)應(yīng)的錄取位次為-;

三、延安職業(yè)技術(shù)學(xué)院2019年最低錄取位次統(tǒng)計(jì)

1、2019年延安職業(yè)技術(shù)學(xué)院在寧夏文科的最低錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)為333分，對(duì)應(yīng)的錄取位次為14738;

2、2019年延安職業(yè)技術(shù)學(xué)院在江西文科的最低錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)為160分，對(duì)應(yīng)的錄取位次為156180;

3、2019年延安職業(yè)技術(shù)學(xué)院在陜西理科的最低錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)為152分，對(duì)應(yīng)的錄取位次為172225;

4、2019年延安職業(yè)技術(shù)學(xué)院在四川文科的最低錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)為150分，對(duì)應(yīng)的錄取位次為205562;

5、2019年延安職業(yè)技術(shù)學(xué)院在山西文科的最低錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)為130分，對(duì)應(yīng)的錄取位次為109456;

四、延安職業(yè)技術(shù)學(xué)院的介紹和師資力量

延安職業(yè)技術(shù)學(xué)院位于延安棗園革命舊址西側(cè)，是從2005年起先后由延安師范學(xué)校、延安教育學(xué)院、延安農(nóng)業(yè)學(xué)校等10所大中專(zhuān)學(xué)校逐步合并而組建的一所全日制普通高職院校，其前身為毛主席親自命名、中國(guó)共產(chǎn)黨1937年在延安創(chuàng)立的第一所師范學(xué)�！�—“魯迅師范學(xué)�！�。 建校以來(lái)，學(xué)校承載魯迅師范學(xué)校的厚重底蘊(yùn)，沐浴棗園窯洞閃閃的燈光，緊扣國(guó)家和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展戰(zhàn)略，肩負(fù)“延安精神立院、德能并重育人”辦學(xué)使命，秉持“創(chuàng)新、開(kāi)放、務(wù)實(shí)”辦學(xué)理念，以“授人以漁、敏行誠(chéng)樸”為校訓(xùn)，形成了“以身立教、以技立業(yè)”的校風(fēng)，孕育了“傳承棗園燈火、培育能工巧匠”學(xué)校精神。學(xué)校堅(jiān)持“服務(wù)轉(zhuǎn)型、助力發(fā)展”辦學(xué)定位，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，深化校企合作、產(chǎn)教融合，培養(yǎng)了一大批做人品德好、就業(yè)本領(lǐng)強(qiáng)、創(chuàng)業(yè)潛力大的高素質(zhì)技術(shù)技能實(shí)用人才。

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