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高考填報志愿的時候,想必很多人關心大學的王牌專業(yè),專業(yè)是指一所學校的某一專業(yè),在教育目標、師資隊伍、課程體系、教學條件和培養(yǎng)質(zhì)量等方面,具有較高的辦學水和鮮明的辦學,已產(chǎn)生較好的辦學效益和社會影響,是一種高標準、高水、高質(zhì)量的專業(yè),是“人無我有,人有我優(yōu),人優(yōu)我新”的專業(yè)。那么上海電力大學王牌專業(yè)有哪些有哪些呢,一起來看看。
根據(jù)上海電力大學本科招生網(wǎng)公布的數(shù)據(jù)可知,上海電力大學王牌專業(yè)類型有國家級:電氣工程及其自動化專業(yè)、能源與動力工程專業(yè)、自動化專業(yè)等。國家級專業(yè):自動化專業(yè)、熱能與動力工程專業(yè)、電氣工程及其自動化專業(yè)等。教育部卓越工程師專業(yè):自動化專業(yè)、電子信息工程專業(yè)、電氣工程及其自動化專業(yè)、計算機科學與技術專業(yè)、熱能與動力工程專業(yè)等。上海市重點學科:控制科學與工程專業(yè)、信息與通信工程專業(yè)、物理學專業(yè)、化學工程與技術專業(yè)、電氣工程專業(yè)、動力工程及工程熱物理專業(yè)等。省部級優(yōu)勢專業(yè):工商管理專業(yè)、工商管理(人力資源管理、公司理財方向)專業(yè)、工程管理專業(yè)、工商管理(涉外方向)專業(yè)、機械設計制造及其自動化專業(yè)、環(huán)境工程專業(yè)、計算機科學與技術(創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實驗基地)專業(yè)、軟件工程專業(yè)、測控技術與儀器專業(yè)、電子信息工程專業(yè)等。
序號 | 專業(yè)層次 | 數(shù)量 | 專業(yè) |
---|---|---|---|
1 | 國家級 | 3 | 電氣工程及其自動化、能源與動力工程、自動化 |
序號 | 評級名稱 | 數(shù)量 | 專業(yè)/學科名稱 |
---|---|---|---|
1 | 國家級專業(yè) | 3 | 自動化、熱能與動力工程、電氣工程及其自動化 |
2 | 教育部卓越工程師專業(yè) | 5 | 自動化、電子信息工程、電氣工程及其自動化、計算機科學與技術、熱能與動力工程 |
3 | 上海市重點學科 | 6 | 控制科學與工程、信息與通信工程、物理學、化學工程與技術、電氣工程、動力工程及工程熱物理 |
4 | 省部級優(yōu)勢專業(yè) | 10 | 工商管理、工商管理(人力資源管理、公司理財方向)、工程管理、工商管理(涉外方向)、機械設計制造及其自動化、環(huán)境工程、計算機科學與技術(創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實驗基地)、軟件工程、測控技術與儀器、電子信息工程 |
職業(yè)規(guī)劃是高考志愿填報的前提
國內(nèi)某所著名高校曾在某一級新生中抽出了1400人作為調(diào)查樣本,數(shù)據(jù)顯示,考生對所報學校和專業(yè)的了解程度不容樂觀:僅2.1%表示“非常了解”,“不太了解”的占35.5%,甚至有10%左右的學生表示“完全不了解”,48.6%的學生表示,如有機會會考慮換專業(yè),此外66.1%的學生將“學校的知名度”作為填報志愿時的第一考慮因素。國內(nèi)一所教育研究院也曾對6萬多名大學生的調(diào)查表明:57.8%的大學生對所學專業(yè)不滿意;70.5%的學生表示希望改變專業(yè)。為何出現(xiàn)這么多考生對所選專業(yè)不滿意呢?歸根結底是因為考生在選擇院校和專業(yè)時,不清楚自己究竟將來想做啥,對自己的未來沒有明確的規(guī)劃。如果在報考院校和專業(yè)時,能適當為自己做一下未來的職業(yè)規(guī)劃,相信上述的調(diào)查可能就是另外一種結果。
1、什么是職業(yè)規(guī)劃
職業(yè)規(guī)劃就是指結合自身條件和現(xiàn)實環(huán)境,確立自己的職業(yè)目標,選擇職業(yè)道路,制訂相應的培訓、教育和工作計劃,并按照生涯發(fā)展的階段實施具體行動以達成目標的過程。職業(yè)生涯貫穿著人的一生,因此,對職業(yè)生涯的規(guī)劃,就是為自己繪制未來理想的藍圖。如果考生在填報高考(課程)志愿之前能夠適當?shù)刈雎殬I(yè)規(guī)劃,那么在志愿選擇上將更多地避免盲目,效率與效果將大大提高。
“沒有最好的專業(yè),只有最適合的專業(yè)”。這是考生選擇專業(yè)最基本的原則。填報高考志愿,是每個考生職業(yè)生涯發(fā)展中的一個重要環(huán)節(jié)。如醫(yī)生、藝術家、法官等職業(yè),必須要以大學所學專業(yè)為基礎。其他專業(yè)的畢業(yè)生,雖然也有改行的,并且其中也不乏成功人士,但這并不是人人都可以實現(xiàn)的。相反,比爾·蓋茨“一生只做一件事”的成功對考生則有更大的啟示。因此,考生應盡可能實現(xiàn)高考志愿、專業(yè)學習、就業(yè)和事業(yè)的統(tǒng)一。
如果想成為一名醫(yī)生,但去學機械行不行?大家都知道問題的答案。然而許多考生在高考志愿填報時卻在做著類似的事。填報志愿的考生基本上有三種。
第一種,不知道自己將來想成為什么樣的人。
第二種,認為自己知道將來想成為什么樣的人。
第三種,沒有考慮過這個問題。
其實這個問題非常重要,大多數(shù)考生在考大學甚至考研(課程)時都沒有仔細考慮過這個問題,或者考慮得非常粗糙。比如,希望自己將來有高收入,希望將來能做開心的事情,希望將來能有時間到世界各地旅游等等。這樣的一些想法,實現(xiàn)起來比較困難,或者說很難確定下一步自己該做什么。其實考慮將來想成為一個什么樣的人,怎么樣才能成為那樣的人,什么時候達到目標,該上什么樣的學校,什么樣的專業(yè)等等,這些問題,是職業(yè)生涯規(guī)劃的一部分,也是經(jīng)過努力可以實現(xiàn)的。
2、職業(yè)規(guī)劃認識自己很重要
怎樣做職業(yè)規(guī)劃呢?簡單地說就是弄清楚自己將會是個什么樣的人,將來適合從事什么樣的工作,想從事什么樣的工作,具體應該怎么做?
既然職業(yè)生涯貫穿著人的一生,那么就不要像許多高中生理解的那樣,不要等到上大學再考慮。專家建議職業(yè)規(guī)劃應從高中生開始做起,盡早了解自己的特點,掌握自己未來的發(fā)展方向,找到適合自己成長的最佳路線。
另外根據(jù)很多專家的建議,職業(yè)生涯規(guī)劃應該遵循一些原則,在此簡單介紹,供考生參考。
首先,職業(yè)生涯規(guī)劃要有可行性。這個道理很簡單,要想成為一名醫(yī)生,卻去學機械,這樣的規(guī)劃是不切合實際的。又如你想將來成為一名既懂技術又懂管理的人才,那么最好先學一個理工科類的本科專業(yè),畢業(yè)之后再在管理領域進一步深造。但這種情況如果反過來卻是非常艱難的,因為學科本身存在著某些需要我們?nèi)プ裱囊?guī)律。如理工類機械類專業(yè)里的數(shù)學、物理等基礎學科的課程設置較管理類專業(yè)的課程設置更難,從難到易比較容易,而如果倒過來則可能比較困難。
其次,要有挑戰(zhàn)性。并不是說做一個能夠?qū)崿F(xiàn)的職業(yè)生涯規(guī)劃就是好規(guī)劃。如果一個規(guī)劃很容易達到,雖然可行,卻并不成功。規(guī)劃的每一步都給自己一些壓力,盡管有難度,但是通過努力是可以做到的。這樣,通過每一步的進步,不斷提升自己的水和實力,最終達到目標時,相信能夠帶給你成功的喜悅。
第三,職業(yè)規(guī)劃不是一次定下的,需要適時調(diào)整。一個人周圍的環(huán)境和個人的狀態(tài)是不斷發(fā)展變化的,個人的規(guī)劃就需要不斷地調(diào)整,同時這種調(diào)整要避免朝三暮四。有些學生一入學發(fā)現(xiàn)不喜歡自己的專業(yè),就開始想轉(zhuǎn)專業(yè),轉(zhuǎn)完專業(yè)又發(fā)現(xiàn)新轉(zhuǎn)的專業(yè)因為某種原因,未來就業(yè)前景不看好,又開始琢磨學雙學位或者準備考其他專業(yè)的研究生,結果發(fā)現(xiàn)自己最終什么也沒有趕上,F(xiàn)在強調(diào)終身學習,計劃往往趕不上變化,這就需要學生能夠不斷學習。本科階段更多的是學個專業(yè)的基本知識和思維方法,更多的知識需要在工作中去學習。發(fā)達國家很多人,臨退休還去大學申請新領域的學位,這種情況在我們國家很少見,但是隨著社會的發(fā)展,這種現(xiàn)象將會在我國增多,大家應該具備這樣的勇氣和耐心,才能不被知識淘汰。
第四,職業(yè)規(guī)劃不是簡單的計劃,應該有長遠性。制訂規(guī)劃應該盡量從大方向著眼,制訂盡可能的遠期目標。一旦規(guī)劃變成了計劃,執(zhí)行起來往往會令自己不知所措。
3、高考志愿填報中如何參考自己的職業(yè)規(guī)劃
那么在高考志愿填報時應該怎樣參考做出來的職業(yè)規(guī)劃呢?做完職業(yè)規(guī)劃之后,有兩個問題已經(jīng)有了答案,一個是你個人的興趣愛好在哪些領域,另一個是你將來適合哪些種類的職業(yè)。根據(jù)這兩個答案,考生在填報志愿的時候就會有比較明確的方向了。
上海電力大學包含院系和開設專業(yè) | ||
---|---|---|
院系名稱 | 包含專業(yè) | 本? |
電子與信息工程學院 | 通信工程 | 本科 |
電子科學與技術 | 本科 | |
光電信息科學與工程 | 本科 | |
電子信息工程 | 本科 | |
外國語學院 | 英語 | 本科 |
日語 | 本科 | |
數(shù)理學院 | 信息與計算科學 | 本科 |
應用物理學 | 本科 | |
環(huán)境與化學工程學院 | 材料化學 | 本科 |
材料科學與工程 | 本科 | |
環(huán)境工程 | 本科 | |
應用化學 | 本科 | |
化學工程與工藝 | 本科 | |
能源與機械工程學院 | 機械設計制造及其自動化(核) | 本科 |
機械電子工程 | 本科 | |
核工程與核技術 | 本科 | |
能源與動力工程 | 本科 | |
新能源科學與工程 | 本科 | |
經(jīng)濟與管理學院 | 國際經(jīng)濟與貿(mào)易 | 本科 |
能源服務工程 | 本科 | |
公共事業(yè)管理 | 本科 | |
經(jīng)濟學 | 本科 | |
信息管理與信息系統(tǒng) | 本科 | |
工商管理 | 本科 | |
物流管理 | 本科 | |
工程管理 | 本科 | |
自動化工程學院 | 測控技術與儀器(含電站測控方向) | 本科 |
智能科學與技術 | 本科 | |
核電技術與控制工程 | 本科 | |
自動化(含電站自動化方向) | 本科 | |
國際交流學院 | 電氣工程及其自動化(中外合作辦學) | 本科 |
計算機科學與技術學院 | 軟件工程 | 本科 |
網(wǎng)絡工程 | 本科 | |
數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術 | 本科 | |
計算機科學與技術 | 本科 | |
計算機科學與技術(電力企業(yè)信息化方向) | 本科 | |
信息安全 | 本科 | |
電氣工程學院 | 電氣工程及其自動化(中英合作辦學) | 本科 |
電氣工程及其自動化 | 本科 | |
能源互聯(lián)網(wǎng)工程 | 本科 | |
電氣工程及其自動化(含菁英班、卓越工程師班) | 本科 |
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上海大學的數(shù)學與應用數(shù)學
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