(1) 節(jié)日的鞭炮，帶給人們喜慶的氣氛，帶給人們新的憧憬和希望！

(2) 整座建筑給人以一種肅穆，靜謐和森嚴(yán)的氣氛。

(3) 北國(guó)的落葉，渲染出一派多么悲壯的氣氛！葉染金黃色，或者竟是朱紅紺赭罷。最初墜落的，也許只是那么一片兩片，像一只兩只斷魂的金蝴蝶。但接著，便有嘩嘩的金紅的陣雨了。

(4) 幽默是人的本性，它或許可以改變一時(shí)的氣氛，卻改變不了一生的痛苦。

(5) 陵園的四周長(zhǎng)滿了青松翠柏，氣氛莊嚴(yán)肅穆。

(6) 巴林的主場(chǎng)氣氛一般，其周?chē)�的建筑不是很高，絕大多數(shù)都是一層以下的樓。

(7) 在一個(gè)“風(fēng)和日麗”和“鳥(niǎo)語(yǔ)花香”的春晨，我沿著江邊散步，一邊覺(jué)得“春江水暖”，一邊欣賞遠(yuǎn)處的“碧水青山”。這時(shí)正是“春暖花開(kāi)”和“百花盛開(kāi)”的季節(jié)，我不禁陶醉在這“春光明媚”和“蜂飛蝶舞”的氣氛里。

(8) 灰白色的炊煙和灰色的暮靄交融在一起，像是給墻頭屋脊樹(shù)頂都罩上了一層薄薄的玻璃紙，使它們變得若隱若現(xiàn)，飄飄蕩蕩，很有幾分奇妙的氣氛。

(9) 這是一個(gè)大地回春，萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)。像蛇，熊，青蛙……之類(lèi)的冷血?jiǎng)游锒纪Ｖ沽硕�眠，爬上地面欣賞春天。小鳥(niǎo)鳴春，百花爭(zhēng)艷，小草發(fā)芽，燕子也飛回來(lái)搭窩了，春天使給大地恢復(fù)了萬(wàn)紫千紅的氣氛。

(10) 人的青春時(shí)期一過(guò)，就會(huì)出現(xiàn)象秋天一樣的優(yōu)美成熟時(shí)期，這時(shí)，生命的果實(shí)象熟稻子似的在美麗的靜的氣氛中等待收獲。泰戈?duì)?/p>

(11) 好比火星：一顆火星會(huì)點(diǎn)燃另一顆火星。一個(gè)深思熟慮的教師和班主任，總是力求在集體中創(chuàng)造一種共同熱愛(ài)科學(xué)和渴求知識(shí)的氣氛，使智力興趣成為一些線索，以其真摯的、復(fù)雜的關(guān)系――即的相互關(guān)系把一個(gè)個(gè)的學(xué)生連接在一起。蘇霍姆林斯基

(12) 秋天的天，高遠(yuǎn)而純凈；秋天的風(fēng)，清新而涼爽；秋天的雨；綿密而靈逸；秋天的色彩，繽紛而絢麗；秋天的氣氛，成熟而迷人……不得不讓人陶醉在秋的仙境之中。

(13) 第二天，天氣陰沉沉的，空中飄著細(xì)細(xì)的小雨絲，這種陰郁的氣氛讓我的心中無(wú)端地有了一絲擔(dān)憂。

(14) 吃完早飯，做好一切自己該做的事情，來(lái)到教室，開(kāi)始早晨的晨讀。老人言：“早晨讀書(shū)最好。”原因是晨讀的內(nèi)容很容易記住，而且不容易混淆，因此晨讀課時(shí)，每個(gè)學(xué)生都非常的認(rèn)真，教室里形成一股濃厚的讀書(shū)氣氛。

(15) 前線的戰(zhàn)士們槍林彈雨中穿行，到如今，哪怕僅僅是憑吊著古戰(zhàn)場(chǎng)，仍然感到了當(dāng)時(shí)驚心動(dòng)魄的氣氛。

(16) 心地善良的人不要說(shuō)他在做事說(shuō)話的時(shí)候是安詳和的，就是他在做夢(mèng)的時(shí)候，也是一團(tuán)和氣，心地兇惡的人，不要說(shuō)他在做事的時(shí)候兇狠毒辣，就在談笑的聲音中，也充滿著令人恐怖的氣氛。

(17) 走進(jìn)大門(mén)，首先映入眼簾的是兩座環(huán)形樓梯，樓梯清潔光滑。樓旁各立一根火炬柱，樓梯和旁邊的櫥洞都是用白色大理石砌成，增添了大廈明快的氣氛。天花板上，宮燈高掛，它們?cè)跐嵃谉o(wú)瑕的天花板的映襯下顯得別具一格。

(18) 經(jīng)過(guò)策劃，下午我們?cè)诤诎迳袭?huà)上了大胡子圣誕老人，在窗戶上噴上了潔白的雪花，還在教室中央放上了一棵綴滿星星的圣誕樹(shù)。同學(xué)們圍著圣誕樹(shù)轉(zhuǎn)啊，跳啊，教室里頓時(shí)洋溢出節(jié)日喜慶的氣氛。

(19) 一個(gè)人的青春時(shí)期一過(guò)，就會(huì)出現(xiàn)像秋天一樣的優(yōu)美的成熟時(shí)期，這時(shí)，生命的果實(shí)像熟稻子似的在美麗的靜的氣氛中等待收獲。泰戈?duì)?/p>

(20) 登上山頂，站在聳立的白云山上眺望，一切都是那么美，松樹(shù)楓樹(shù)白樺……，組成了一幅豐富多彩的畫(huà)，松鼠像個(gè)可愛(ài)的小精靈，從這棵樹(shù)跳到那棵樹(shù)，給這幅畫(huà)增添了歡樂(lè)的氣氛。

(21) 在這值得高興的日子里，唯有煙花，才能吐出我們那喜悅的心情；唯有煙花，才能烘托這喜慶的氣氛。

(22) 枝子低著頭，看不清她的長(zhǎng)相，只覺(jué)得她整個(gè)人都籠罩在一片安靜、純明、柔美的氣氛之中。

(23) 好比火星：一顆火星會(huì)點(diǎn)燃另一顆火星。一個(gè)深思熟慮的教師和班主任，總是力求在集體中創(chuàng)造一種共同熱愛(ài)科學(xué)和渴求知識(shí)的氣氛，使智力興趣成為一些線索，以其真摯的、復(fù)雜的關(guān)系――即思信的相互關(guān)系把一個(gè)個(gè)的學(xué)生連接在一起。蘇霍姆林斯基

(24) 春天到了，真美呀！這是一個(gè)大地回春，萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)。像蛇，熊，青蛙……之類(lèi)的冷血?jiǎng)游锒纪Ｖ沽硕�眠，爬上地面欣賞春天。小鳥(niǎo)鳴春，百花爭(zhēng)艷，小草發(fā)芽，燕子也飛回來(lái)搭窩了，春天使給大地恢復(fù)了萬(wàn)紫千紅的氣氛。

(25) 第二天陽(yáng)光明媚，春風(fēng)和煦，仿佛老天爺也在為我們加油鼓勁，運(yùn)動(dòng)會(huì)的氣氛緊張而又熱烈，場(chǎng)內(nèi)外是一片加油助威聲，陽(yáng)光下同學(xué)們的笑臉是那么的燦爛。

(26) 接著，我們來(lái)到了教學(xué)樓大廳內(nèi)，四盞連著的燈依然光彩照人，教學(xué)樓中間有著一座花園，不僅蜻蜓先生經(jīng)常來(lái)訪，就連蜜蜂小姐、蝴蝶女士也不比蜻蜓先生來(lái)得少，整個(gè)校園沉在綠色的氣氛當(dāng)中。

(27) 萬(wàn)紫千紅的春天來(lái)了，校園里生機(jī)勃勃，一年一度的體育運(yùn)動(dòng)會(huì)在校園里舉行，同學(xué)們笑著，歡呼著，校園里氣氛沸騰。

(28) 操場(chǎng)上人頭顫動(dòng)，吶喊聲，掌聲一陣陣的響起，震耳欲聾，氣氛熱鬧而又緊張，在炎炎烈日下，每個(gè)人都是滿頭大汗，比賽還是一個(gè)接著一個(gè)的進(jìn)行著。

(29) 冬天的氣息悄然來(lái)到人間，他一吹將整個(gè)世界吹成了粉裝玉砌，他一吹吹下了鵝毛般的大雪，他一吹吹來(lái)了人們對(duì)冬天的喜愛(ài)，歡樂(lè)的氣氛洋溢在人們心中。

(30) 提高教師的威信，應(yīng)當(dāng)用教育全體居民的辦法，使他們對(duì)教師表示極端尊敬，在教師周?chē)�造成一種普遍尊敬的氣氛。

(31) 節(jié)日里到處呈現(xiàn)出一片祥和歡樂(lè)的氣氛。

(32) 人的青春時(shí)期一過(guò)，就會(huì)出現(xiàn)名象秋天一樣的優(yōu)美成熟時(shí)期，這時(shí)，生命的果實(shí)象熟稻子似的在美麗的靜的氣氛中等待收獲。泰戈?duì)?/p>

(33) 不要太注意家庭的外觀及形式，最主要的，是要注重家庭里特有的，充滿了愛(ài)、溫暖與明朗的氣氛。

(34) 一個(gè)人的青春時(shí)期一過(guò)，就會(huì)出現(xiàn)像秋天一樣的優(yōu)美的成熟時(shí)期，這時(shí)，生命的果實(shí)像熟稻子似的在美麗的靜的氣氛中等待收獲。果實(shí)的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的，但是讓我們做葉的事業(yè)罷，葉是謙遜地專(zhuān)心地垂著綠蔭的。

(35) 今年的元旦節(jié)就要到了，街上張燈結(jié)彩，到處洋溢著喜慶、祥和的節(jié)日氣氛。

(36) 在家庭教育中，努力去營(yíng)造快樂(lè)、鼓勵(lì)的氣氛，讓孩子有實(shí)現(xiàn)感和成就感。

(37) 自卑往往伴隨著怠惰，往往是為了替自我在其有限目的的俗惡氣氛中茍活下去作辯解。這樣一種謙遜是一文不值的。

(38) 學(xué)會(huì)贊美，自然而不虛飾，進(jìn)而學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)氣氛，控制局面，足以展示你的能力。

(39) 看，這塊是玉米地，一個(gè)個(gè)玉米棒又大又長(zhǎng)，還露出了好幾條‘胡子;呢!可真可愛(ài)呀!可能是玉米�！畬氊悆骸瘣炘谟衩讒寢尩摹岸亲永铩崩锾�久了，想出來(lái)看看秋天的氣氛。這不、連。

(40) 人的青春時(shí)期一過(guò)，就會(huì)出現(xiàn)名象秋天一樣的優(yōu)美成熟時(shí)期，這時(shí)，生命的果實(shí)象熟稻子似的在美麗的靜的氣氛中等待收獲。永恒的獻(xiàn)身是生命的真理。它的完美就是我們生命的完美。

(41) 如果班級(jí)里能夠創(chuàng)造一種推心置腹地交談的氣氛，孩子們就能把自己的各種印象和感受、懷疑和問(wèn)題帶到課堂上來(lái)，展開(kāi)無(wú)拘無(wú)束的談話，而教師以高度的機(jī)智引導(dǎo)并且參加到談話里去，發(fā)表自己的意見(jiàn)，就可收到預(yù)期的教育效果。

(42) 會(huì)談是在誠(chéng)摯友好的氣氛中進(jìn)行的。

(43) 濃厚的智力、興趣、氣氛促使他們?nèi)ラ喿x，而閱讀是使他們學(xué)習(xí)得好的最重要的補(bǔ)救手段。

(44) 酒能給社交場(chǎng)帶來(lái)其他任何東西都無(wú)法帶來(lái)的熱鬧氣氛。

(45) 王老師善于調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性，課堂氣氛很活躍。

(46) 高高聳立的彩旗隨風(fēng)招展，時(shí)而向同學(xué)們揮手，時(shí)而向同學(xué)們致敬，仿佛在說(shuō)：“祝你們節(jié)日快樂(lè)！”令人震撼、心動(dòng)的音箱傳出高亢優(yōu)美的旋律，伴著同學(xué)們有節(jié)奏的步伐，為六一聯(lián)歡會(huì)增添了節(jié)日的氣氛。

(47) 冬天過(guò)去了，春天推開(kāi)了緊閉著的窗戶。失血過(guò)多的保爾，經(jīng)受住最后一次手術(shù)，意識(shí)到再也不能待在醫(yī)院里了。十多個(gè)月，周?chē)�的病員在受煎熬，垂死者在呻吟、在決別，這種氣氛，比自身的痛苦更讓人受不了。

(48) 會(huì)場(chǎng)上籠罩著莊嚴(yán)肅穆的氣氛。

(49) 人生如舞臺(tái)，如果你單單敘述一件事情，就無(wú)法打動(dòng)人心。所以你必須生動(dòng)活潑的把事實(shí)編造成一種喜劇的形態(tài)，也就是以喜劇的手法來(lái)處理你的人生，使你的周?chē)�洋溢著歡欣鼓舞的氣氛�？�耐基

(50) 在熱鬧又緊張的氣氛中，我們大家排著整齊的隊(duì)伍從每個(gè)班級(jí)出發(fā)來(lái)到操場(chǎng)上，兩個(gè)小主持人用悅耳動(dòng)聽(tīng)的聲音講述著每個(gè)班級(jí)的優(yōu)秀事跡。接著黃校長(zhǎng)宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開(kāi)始，就這樣拉開(kāi)了運(yùn)動(dòng)會(huì)的序幕。

(51) 大街小巷處處洋溢著節(jié)日的歡樂(lè)氣氛。

(52) 中國(guó)的學(xué)者素來(lái)有賣(mài)大力丸的傳統(tǒng)，喜歡作妙語(yǔ)以動(dòng)天聽(tīng)。這就造成的一種氣氛，除了大力丸式的學(xué)問(wèn)，旁的都不是學(xué)問(wèn)。在這種壓力之下，我們有時(shí)也想作幾句驚人之語(yǔ)，但又痛感缺少想象力。

(53) 進(jìn)了臘月，過(guò)年的氣氛一天比一天濃厚了。

(54) 老石板，帶著茶馬古道的氣氛，而茶馬互市依舊盛行，走過(guò)轉(zhuǎn)角樓，在一條溪流邊的水景長(zhǎng)廊上，我聽(tīng)見(jiàn)音樂(lè)主題餐廳的歌臺(tái)上，一個(gè)吉他少年彈唱著蒼涼的聲音，在這安靜的。

(55) 我相信幽默感也是魅力的一個(gè)組成部分。有了幽默感，人們可以在一種非常融洽的氣氛中彼此交流和看法。缺乏幽默感，生活就變得非常單調(diào)和枯燥。

(56) 晨霧中的小山村顯得祥和而靜謐，慣了早起的村民，此時(shí)家家戶戶的窗前都亮起了燈。依山而建的新屋是一色的紅墻青瓦，每一戶的大門(mén)兩側(cè)還貼著諸如“春種人人用科技，冬來(lái)戶戶過(guò)豐年”等具有現(xiàn)代文明氣息的鮮紅對(duì)聯(lián)，和諧的氣氛里還充斥著濃濃的年味。

(57) 濃濃的親情就這樣盡灑在具有團(tuán)圓美意的中秋佳節(jié)之中。有誰(shuí)不喜愛(ài)？有誰(shuí)不陶醉？又會(huì)有誰(shuí)舍得去破壞這氣氛呢？

(58) 運(yùn)動(dòng)會(huì)上到處都充滿了緊張、激烈的比賽氣氛。瞧，壘球一個(gè)個(gè)從隊(duì)員的們的手中拋出在空中飛翔；跳高的同學(xué)以輕巧如海燕的身資越過(guò)不斷加高的跳高架；“預(yù)備”聲連綿不斷，運(yùn)動(dòng)員像離弦的箭一般沖出去，向終點(diǎn)沖刺……

(59) 家庭的智力氣氛對(duì)于兒童的發(fā)展具有重大的意義。兒童的一般發(fā)展、記憶，在很大程度上取快于：家庭的智力興趣如何，成年人讀些什么，想些什么，以及他們給兒童的留下了哪些影響。

(60) 集團(tuán)軍燈火通明的地下指揮中心，由于多了幾只攝像師的鎂光燈，加上氣氛緊張，使廳內(nèi)達(dá)到白熱化的程度，仿佛劃一根火柴，被濃縮擠壓的空氣就會(huì)轟轟燃燒起來(lái)。

(61) 每當(dāng)佳節(jié)來(lái)臨，大街小巷都洋溢著喜慶的氣氛。

(62) 奉獻(xiàn)亦非做秀，不是為圖表?yè)P(yáng)或出風(fēng)頭，而只是不想昧著良心做出違背良心的事情，使身邊的人不會(huì)討厭我們，讓自己能夠融入集體這個(gè)大家庭受歡迎，能夠讓自己周?chē)�生活圈子多一些和諧氣氛，讓自己更自信、開(kāi)朗、和快樂(lè)，讓生活多一些樂(lè)趣！

(63) 注重空間的運(yùn)用，精于燈光營(yíng)造室內(nèi)氣氛，運(yùn)用現(xiàn)代手法與傳統(tǒng)元素融合引入室內(nèi)設(shè)計(jì)。

(64) 聯(lián)歡會(huì)自始至終洋溢著歡樂(lè)的氣氛。

(65) 記者招待會(huì)氣氛冷淡，提問(wèn)者寥寥無(wú)幾。

(66) 我自認(rèn)為這張唱功進(jìn)步多了，而且偏節(jié)奏感一點(diǎn)。我以前的歌慢的居多，雖然很多人邀請(qǐng)我開(kāi)演唱會(huì)，但是我就是覺(jué)得我沒(méi)有什么歌能讓大家有氣氛，都是慢吞吞的。

(67) 外表上看上去世界各國(guó)婦女的地位高低不等，實(shí)際上女人總是低的，氣氛也無(wú)用，人生不是賭氣的事。

(68) 減少浪費(fèi)，降低成本，氣氛融洽，工作規(guī)范，提升品質(zhì)，保證安全。

(69) 提高教師的威信，應(yīng)該用教育全體居民的辦法，使他們對(duì)教師表示極端尊重，在教師周?chē)�形成一種普遍尊敬的氣氛。

(70) 一年一度的元旦聯(lián)歡會(huì)開(kāi)始了，校園里喜氣洋洋，到處充滿了歡歌笑語(yǔ)。我們教室里布置得格外美麗，四條五顏六色的彩帶交叉在一起，日光燈披紅掛綠，再配上各色大小氣球，整個(gè)教室充滿著送舊迎新的節(jié)日喜慶氣氛。

(71) 溝通三要素，一是場(chǎng)景，二是氣氛，三是情緒。

(72) 幽默：可以說(shuō)是能給人以微妙感的調(diào)劑生活的佐料。由于某種輕巧的幽默，就可以使當(dāng)時(shí)的氣氛為之改觀，使陷于僵局的懸案豁然解決。

(73) 凡是個(gè)性強(qiáng)的人，都像行星一樣，行動(dòng)的時(shí)候，總把個(gè)人的氣氛帶了出來(lái)。哈代

(74) 痛苦跟歡樂(lè)一樣，會(huì)創(chuàng)造一種氣氛的。走進(jìn)人家的屋子，你第一眼就可以知道它的基調(diào)是什么，是愛(ài)情還是絕望。巴爾扎克

(75) 張老師教學(xué)方法靈活多變，課堂氣氛很活躍。

(76) 他故意講了個(gè)笑話，把緊張的氣氛沖淡一下。

(77) 你幸福的笑臉還未從中秋節(jié)的喜慶氣氛中伏下來(lái)，國(guó)慶節(jié)又來(lái)報(bào)喜了！愿這樣喜慶連連的旋律永遠(yuǎn)與你相伴！

(78) 他信手拈來(lái)的打油詩(shī)經(jīng)常為白宮的節(jié)日聚會(huì)增添不少歡樂(lè)氣氛。

(79) 而2000年的總統(tǒng)選舉中，有連戰(zhàn)、陳水扁、宋楚瑜三位主要競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。實(shí)力伯仲之間，於是塑造出策略性投票的氣氛。

(80) 節(jié)日期間,街頭市尾到處洋溢著歡樂(lè)的氣氛。

(81) 這時(shí)場(chǎng)內(nèi)走出來(lái)位上了年歲德高望重的陳二爺，緩和了現(xiàn)場(chǎng)氣氛，并把"三張"安全送到了澡堂子洗去摔跤沾的滿身塵土。

(82) 當(dāng)班級(jí)進(jìn)行優(yōu)秀導(dǎo)游評(píng)選時(shí)，學(xué)生興趣盎然氣氛熱烈。

(83) 我喜歡在這樣皓月當(dāng)空的氣氛下一個(gè)人在小路上去走一走。

(84) 大街上五顏六色的霓虹燈為圣誕節(jié)的氣氛又添上了畫(huà)龍點(diǎn)睛的一筆。

(85) 教室里競(jìng)賽的氣氛好緊張，大家全神貫注地看著書(shū)，生怕自己回答錯(cuò)誤。

(86) 他太過(guò)沉靜了，和周遭的熱鬧氣氛顯得格格不入。

(87) 在劉老師有趣的語(yǔ)文課上，我們個(gè)個(gè)同學(xué)都生龍活虎，課堂氣氛立刻活躍起來(lái)，大家都踴躍的發(fā)言。

(88) 新年里充滿快樂(lè)的味道，人人臉上洋溢著幸福的歡笑。鞭炮驅(qū)走了沉悶的空氣，禮花帶來(lái)了喜慶的氣氛。街巷里到處是熱鬧的場(chǎng)景，輕盈的舞步在歌曲聲中更加令人癡迷。祝你萬(wàn)事如意，快樂(lè)無(wú)比！

(89) 這些人讓幽默名至實(shí)歸，他們讓人覺(jué)得溫暖、腳踏實(shí)地、親切，在尷尬場(chǎng)合他們能緩解緊張氣氛，對(duì)自己犯的錯(cuò)也能一笑而過(guò)。

(90) 有的教師在課堂教學(xué)中不茍言笑，仿佛這樣才是師道尊嚴(yán)，殊不知學(xué)生在這樣的課堂氣氛中感到壓抑，會(huì)嚴(yán)重影響他們的學(xué)習(xí)積極性。

(91) 紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花灑落在矮松上，更給它添了一種特殊的莊嚴(yán)肅穆的氣氛。

(92) 故而，把神是為了建立超然的信仰，是為了聚集民力，協(xié)調(diào)上下左右的社會(huì)關(guān)系，在自上而下的戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢以事百神的氣氛之中，民間的秩序也就由此得到了協(xié)調(diào)的治理。

(93) 這盆花擺在這里，的確有畫(huà)龍點(diǎn)睛之妙，把整個(gè)客廳的氣氛襯托得非常得好。

(94) 辯論會(huì)上，雙方辯手妙語(yǔ)連珠，氣氛十分活躍。

(95) 反之，如教師神情嚴(yán)肅，不茍言笑，學(xué)生大多會(huì)因此而顯得緊張，課堂氣氛也會(huì)變得壓抑，死氣沉沉。

(96) 我知道世界上沒(méi)有鬼魂，但有噩夢(mèng)。假若那些身臨其境般又極為逼真的夢(mèng)中場(chǎng)面日復(fù)一日地再現(xiàn)、強(qiáng)化，便足以使人大白天也產(chǎn)生帶有強(qiáng)烈真實(shí)感的幻覺(jué)，特別是夢(mèng)中的環(huán)境和氣氛與現(xiàn)實(shí)中的環(huán)境和氣氛完全一模一樣。

(97) 大家都故作輕松談笑風(fēng)生，可是從他們的話語(yǔ)中完全可以感受到緊張的氣氛。

(98) 行人區(qū)內(nèi)十分熱鬧，四邊都是殖民地風(fēng)格的建筑，小街縱橫交錯(cuò)，這里一點(diǎn)宗教氣氛都沒(méi)有。

(99) 祝福新年!愿新年那份祥和的氣氛，輕拂你嫻雅的裙擺，讓你感受其中我的一份安謐和的愛(ài)意。

(100) 男人喜歡和女人打情罵俏，說(shuō)那是自己的幽默風(fēng)趣，為的是活躍氣氛。但容不得自己的女人和別的男人罵俏打情，說(shuō)那是不尊婦道。

(101) 兩國(guó)元首在誠(chéng)摯友好的氣氛中進(jìn)行了會(huì)談。

(102) 街頭到處洋溢著歡歡喜喜搞衛(wèi)生、干干凈凈迎新春的歡樂(lè)氣氛。

(103) 我的心開(kāi)始急劇降溫，仿佛充滿了那愁云慘淡萬(wàn)里凝的氣氛。

(104) 在餐飲業(yè)一片蕭條的氣氛中，分餐制開(kāi)始不約而同地成為商家救市的一項(xiàng)措施。

(105) 有些人會(huì)尷尬的，匆忙找另一個(gè)話題緩解氣氛。

(106) 度過(guò)了浪漫安夜，跑過(guò)了幸福圣誕節(jié)，歡樂(lè)氣氛還未消，元旦又來(lái)湊熱鬧。喜氣洋洋一年過(guò)，歡天喜地又一年，新年新景新氣象，愿你一年好運(yùn)到。元旦快樂(lè)！

(107) 會(huì)場(chǎng)的氣氛十分肅穆。

(108) 我發(fā)覺(jué)今天班上的氣氛較緊張，好像發(fā)生了什么事。

(109) 無(wú)私奉獻(xiàn)是一種情懷，一種對(duì)企業(yè)的深厚感情，并由此產(chǎn)生出強(qiáng)大的凝聚力和向心力;無(wú)私奉獻(xiàn)更是一種氛圍，一種團(tuán)隊(duì)與個(gè)人為實(shí)現(xiàn)共同愿景，而共同努力奮斗的氣氛和環(huán)境。

(110) 生活中，我用坦然讓自己更加豁達(dá)，我不再鉆牛角尖，我把快樂(lè)帶給別人，讓生活的氣氛變得愉悅，我不再為人與人之間的瑣事煩惱。

(111) 裁減工人迫在眉睫，恐怖氣氛籠罩整幢樓房。

(112) 不要做氣氛和情緒的污染者。

(113) 一種歡快的氣氛，在交融著，在我們心中對(duì)保衛(wèi)祖國(guó)邊疆的邊防戰(zhàn)士在這冰天雪地里，保衛(wèi)著疆土，固若金甌，無(wú)如傷缺，為他們辛苦，付出干杯！

(114) 師父喜愛(ài)在晚上工作，一入夜，萬(wàn)籟俱寂，大氣中紛擾的氣氛漸漸濾靜，當(dāng)眾人進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，圣人的另一波工作才正在進(jìn)行。

(115) 經(jīng)過(guò)他的調(diào)解,屋子里的緊張氣氛緩和多了。

(116) 這里歐洲一流名牌的專(zhuān)營(yíng)店和畫(huà)廊以及銀座的老字號(hào)等鱗次櫛比，飄溢著一種銀座特有的氣氛。

(117) 當(dāng)初天使準(zhǔn)備消滅我們，因?yàn)楣�擊太�?qiáng)烈，地球被撞出去一點(diǎn)，離開(kāi)軌道打到旁邊去，離開(kāi)原位，所以天氣才變得那么極端，又熱又冷，之后天使就把我們關(guān)在這里，鎖起來(lái)，加上我們自己又發(fā)出那種氣氛，自生自滅。

(118) 我們班同學(xué)能和諧相處，氣氛十分融洽。

(119) 浪漫情人節(jié)，花香飄四方。情人不分老少，大家齊把節(jié)過(guò)。開(kāi)心浪漫是本色，歡樂(lè)氣氛湊熱鬧。送上祝福表我心，愿你甜蜜生活喜滋滋，情人節(jié)快樂(lè)！

(120) 煙花的騰升璀璨了星空，展示國(guó)強(qiáng)民富。炮竹的炸響喧染氣氛，熱鬧慶賀新年。雄獅的威武趾高氣揚(yáng)，顯示馬到功成。祝朋友馬年，駿馬奔騰萬(wàn)事興!