當(dāng)前位置:高考升學(xué)網(wǎng) > 造句大全二年級(jí) > 正文
(1)第二部分,李鴻章與越南宗主權(quán)的喪失。
(2)這就是理解發(fā)生的雙重宗主權(quán)的方式我們沖突,是要訓(xùn)練我們兩個(gè)陰影偶爾會(huì)合。
(3)成吉思汗曾賜予拔都一脈西方新占領(lǐng)土地的宗主權(quán)。
(4)自明朝以后,中國對(duì)琉球一直擁有宗主權(quán)。
(5)這些土邦在承認(rèn)德里蘇丹的宗主權(quán)和繳納貢稅的條件下,處于半獨(dú)立的狀態(tài),印度教王公在土邦內(nèi)擁有廣泛的權(quán)力。
(6)1918年,第一次世界大戰(zhàn)即將結(jié)束時(shí),奧斯曼帝國解體(宗主權(quán)造句 /6782369.html),土耳其對(duì)科威特名義上的宗主權(quán)也結(jié)束了。
(7)1950年代及60年代,原有的做法遇到了問題,歐洲老牌殖民帝國在二戰(zhàn)中分崩離析、精疲力盡,開始放棄他們對(duì)非洲及亞洲殖民地的宗主權(quán)。
(8)這是在國際文件中第一次把中國對(duì)西藏地方的主權(quán)篡改為宗主權(quán).
(9)1763年在法國印第安人戰(zhàn)爭中取得勝利,獲得加拿大和密西西比河河谷以東的領(lǐng)土,也取得印度的宗主權(quán)。
(10)在琉球問題交涉中,李鴻章的“延宕之法”進(jìn)一步弱化了宗主權(quán).
(11)按照這個(gè)標(biāo)準(zhǔn),何炳棣認(rèn)為春秋時(shí)期具備封建制的典型特征即存在著層層分割的宗主權(quán)。
使民以時(shí)造句,用使民以時(shí)造
時(shí)間:2023-09-15 06:0:27圣躬造句,用圣躬造句
時(shí)間:2023-09-21 17:0:47包吃造句,用包吃造句
時(shí)間:2023-09-20 17:0:30湯盤造句,用湯盤造句
時(shí)間:2023-09-16 21:0:34